
354 p, pb, ills colour, 10 x 16 cm, Japanese/English
Comment quitter la terre ? - Jill Gasparina, Christophe Kihm, Anne-Lyse Renon
Échos - François Godin
Habitante 2 - Coll.
ARTZINES #1, Paris issue
We want to look up at the Sun, but could the Sun be looking down on us? - Rudy Guedj & Olivier Goethals
Sillo n°3 - Le Fauve
Gros Gris n°4 - Duel
La France de tête #04
fil·le·s de polypropylène bleu - coll.
Critique d'art n°54
Geographia - Christine Demias
Sous-total : 132,80 €
Comment quitter la terre ? - Jill Gasparina, Christophe Kihm, Anne-Lyse Renon
Échos - François Godin
Habitante 2 - Coll.
ARTZINES #1, Paris issue
We want to look up at the Sun, but could the Sun be looking down on us? - Rudy Guedj & Olivier Goethals
Sillo n°3 - Le Fauve
Gros Gris n°4 - Duel
La France de tête #04
fil·le·s de polypropylène bleu - coll.
Critique d'art n°54
Geographia - Christine Demias
Sous-total : 132,80 €
19,00 €
Rupture de stock

354 p, pb, ills colour, 10 x 16 cm, Japanese/English
| Poids | 225 g |
|---|---|
| Dimensions | 10 × 16 cm |
collected by Jo Tanz and Sarah Benhaim, early twenty first century
Fanzine
Des bouquets comme vous n'avez jamais vu
Livre architecture
Multidimensional image of the relationship that humans, animals, and landscapes maintain with darkness.
Les guérilleros ont envoyé à sa famille un cliché Polaroid de leur prisonnier comme preuve qu'il était toujours en vie....
Livre / Fanzine - Dessin & Illustration
"Ces pages appellent à une écoute visuelle — sans que la synesthésie soit recquise pour autant. »
Graphic Design Is (…) Not Innocent questions ingrained approaches, values and assumptions of graphic design in globalized societies. The publication aims to initiate a dialogue between designers, scholars, critics and commissioners, who investigate responsibilities, potentials, politics, limits and risks of designing visual communication. How innocent is graphic design? Whom is it addressing, whom is it [...]
Chercher des objets comme autant d’indices pour se repérer dans l’espace, en trouver un à explorer, l’activer pour comprendre : le design au service du parcours (géographique ou d’apprentissage) sollicite et implique le visiteur.